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中长程计画

现今产业正符合人文科系的文学思辨、口语表达、文字能力、创新思考的涵养方向,以此,本系冀盼落实以下计画,勾勒中文未来愿景。
一、以文化产业与数码人文资料为方向,落实文学、思辨、传播、数码发展、创意思考等课程规划。
二、拓展传统文学文化与现代学术应用的诠释与对应,带入新的跨域思索与探究。
三、执行策略:
(一)深化学习环境,丰沛专业师资。
(二)创新课程教学,涵养学生智能。
(三)厚植文学根基,探究文化创新。
(四)深根地方文艺,领航区域风气。
(五)鼓励教师出版,强化论写双流。
(六)举办跨校论坛,参与国际会议。

【短程计画:109学年度】
一、投入面
(一)因应学校学程2.0的规划,调整大学部学程内容;并且观察办学绩效,合理调整学系规模,强化硕士班招生,停招硕士在职专班,厚植博士班严谨学风。
(二)新聘适切师资(小学专长),满足学系发展需求。
(三)参与校内外学术组织,联合举办论坛与研讨会,共享资源。
(四)培养学生写作能力,提升兴趣与信心。
二、产出面
(一)大学部学程2.0课程架构修订完成,调整为一专业学程,一选修学程,落实三大专业发展方向︰艺文编辑与行销、华语教学与实务、数码人文与资料。强化研究所论文品质,设立论文大纲审定委员会,由校内外专家组成,设定论文引用比例不得超过30%,另以快刀比对系统落实严谨学风。透过系务会议决议,112学年度停招硕士在职专班。
(二)新聘小学专长师资,完整学系课程内涵。
(三)已与东吴大学、东华大学、辅仁大学、中兴大学、马来西亚拉曼大学联合举办论坛与研讨会,嘉惠学子。
(四)已出版四本学生写作合辑,提升创作风气。

【中程计画:110-111学年度】
一、投入面
(一)配合学校以学院为核心的招生规划。
(二)艺文出版与行销课程与实务的结合。
(三)华语教学与实务课程的实际运作。
(四)数码人文资料的课程与实务推动。
(五)研究所学生论文品质精进。
(六)教师专业发展强化。
(七)国际交流持续扩展与推动。
(八)创新课程教学教法的投入。
二、产出面
(一)以学院为核心的招生分组策略定案。
(二)艺文出版与行销课程的实习与见习推动。
(三)华语教学与实务课程的实习与见习推动。
(四)数码人文资料课程实务化。
(五)启动研究所论文大纲审定委员会,论文引用不得超过30%,以利学生论文品质精进。
(六)每年一师一计画(科技部专题研究案、产学合作案、高教深耕执行案、其他合作案)、一师一论文发表。
(七)持续原有国际交流,新推动线上国际课程与论坛,持续扩展海外合作。
(八)产出创新课程教学成果。

【长程计
112-115学年度】
一、投入面
(一)配合部份资深教授退休,增补调整师资阵容。
(二)检视学系专业发展方向,并且适度调整学系架构。
(三)因应产业发展,调整课程架构对应新的就业趋势。
(四)扩大国际交流。
(五)招生强化。
(六)每年带领学生海外国际交流。
(七)产出创新课程教学成果。
二、产出面
(一)增聘师资。
(二)透过系务会议评鑑报告,适度调整学系架构。
(三)以学生就业调查,调整系所课程。
(四)新增三所国际交流学校。
(五)维持大学部招生90%报到率。
(六)每年带领学生至海外两个单位进行国际交流。
(七)一师一创新课程教学成果。